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天博体育克罗地亚官网-孩子“乱画”也能得到老师表扬?谈家长错评儿童画方式

编辑:天博体育克罗地亚官网 来源:天博体育克罗地亚官网 创发布时间:2021-06-01阅读66957次
  本文摘要:为什么老师总是表扬乱画,画面效果差的孩子?

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为什么老师总是表扬乱画,画面效果差的孩子?儿童绘画是适合儿童绘画的绘画种类,与成人作品的评价标准不同。评价孩子的画不能只看孩子的画像,细心,最重要的是看孩子是否画画有自己的感觉和解读。有这样的孩子,老师说什么听什么,画什么,画什么有知识点,画一张,成功率高。但是,这样的孩子画画的兴趣很难持续很长时间,科学知识、画理淹没了孩子的想象,所以画画的兴趣逐渐被合理地吃掉,不再讨厌。

许多孩子看到孩子不喜欢乱画上美术课,让孩子模仿,怎么画得更像,怎么涂色均匀分布不出线……孩子的绘画兴趣反而得到了权利的发展,不会压迫孩子的心,破坏孩子权利的天生,教育实质上给孩子带来了规则的束缚。儿童画作为儿童与人交流的语言,属于哪种画种并不重要,最重要的是儿童思维的独立性是否反映在画中。有一个孩子从小就讨厌画画,画了好几年,现在对画充满热情。无论老师提出什么样的主题,用什么样的工具材料,委托什么样的拒绝,他们都可以在画中找到自己讨厌的东西,用自己的想法来做,画的过程漫不经心,简单自由。

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我们艺朝艺夕提倡少年创新绘画,培养学生的创造性思维和构筑能力。儿童美术教育的目的不是懂什么画,而是打开孩子的大脑,唤起创作的热情,发展收敛的思维,非常丰富孩子的情绪,提高孩子的审美,扩大孩子的视野,在美术活动中获得感觉和幸福。


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